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  本报北京4月19日讯(记者 赵正元)北京师范大学和首都师范大学今天与北京市教委举行合作协议签字仪式,首都高校支持北京市初中建设工程正式启动。  协议规定,从现在起,根据北京市初中重点建设项目学校发展要求,两校各成立一个专家指导小组,分派16名博士(含副教授和教授),以脱产和半脱产的形式,到32所初中学校担任校长助理、顾问或科研副校长,力争通过3年左右时间,帮助32所初中建设重点项目学校改进和提高管理水平、教育质量,并初步形成各自的办学特色。  《中国教育报》2006年4月20日第2版

冯荣传,男,汉族,1947年12月出生,生前系安徽省长丰县造甲乡冯巷小学高级教师。2007年11月15日上午,正在教室讲课的冯荣传同志,猝然倒在讲台上,永远离开了他一生钟爱的教育事业。从教34年来,冯荣传同志全身心投入乡村教育事业,兢兢业业,为人师表,教书育人;刻苦钻研,勤奋进取,结合乡村实际不断提高教育教学质量,摸索出一套独特的教育教学方法;爱生如子,无私奉献,用自己微薄的收入资助了一批贫困学生完成小学学业;爱校如家,在创建文明校园中身先士卒;关心同志,采用随堂听课、指导写教案等方式,帮助年轻教师成长。为表彰先进,弘扬正气,人力资源社会保障部、教育部决定追授冯荣传同志“全国模范教师”荣誉称号。

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  元朝是横跨欧亚的帝国,在征战创业之时,统治者就为日后教育的发展做着积极的准备,搜罗人才、图书、仪器、设备成为各级官吏的重要职责。建国后,教育的普及和提高达到了前所未有的地步,建立各级官学系统,鼓励书院发展,遍设乡间社学,引进国外教材(如几何学等),设回回国子学以教波斯文,将儒学推广至云南等地,利用帝师制度融合佛教和民族教育资源。其采取的文教政策均对国家的安定和社会的发展起到了积极的作用。

魅力离不开对于历史细部、历史脉络充分而清晰的展现。《苦难辉煌》并没有改写历史的进程和结局,却显示了历史教科书所没有的宏阔性和融汇性,以及对历史事件中世界格局的相互关联性。与此同时,作者从浩翰历史中“捡回”了历史进程某一关键节点曾经出现过的许许多多的“小事情”,披露了许多以前有意无意间被忽略掉的历史事件的细节,以至于一些读者甚至专门拿着地图对照阅读,足见这是一种多么具体而生动、多么富于吸引力的历史。

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在2006年成功启动英特尔多核技术大学并取得良好成果的基础上,英特尔将在巩固现有成果的基础上,逐步拓展和更多高校合作。英特尔将在教育部指导下,拟在未来几年里,支持中国100所高校共建多核技术联合实验室,进行相关课程建设;其中,2007年英特尔将和国内40所高校建立多核技术大学课程项目,从共建实验室、师资培训、提供开发经费等方面给予支持,配合高校进行相关课程建设和人才培养。

只要承认人性有弱点,考试选人就有其继续存在的理由。既然有考试,就必然有应试;有应试,必然有应试教育。凭借考试和应试教育,人才实现了代际传承,社会获得了发展,但二者也确实存在一些局限和弊病,比如,人的品德就很难通过考试来测验;过于注重考试的情况下,人们往往致力于提高应试技能和考试需要的知识,而忽略了学习培养与考试关联不大的知识和素质。认识到这点,就能够明白,修复应试教育带来的创伤,既不能靠废除高考,也不能靠增加考试的数量,而是要在承认考试合理性的同时给考试做减法,尽量减少考试在选人中的作用权重,逐步将学生的综合表现作为招生的重要指标与分数一同考虑。当然,这有赖于全社会征信体系和法治的建立健全。当最好还未到来的时候,最不坏的选择就是坚守高考,而不是搞花里胡哨的高校联考。(江佳伟)

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赵甜同学,男,汉族,出生于1992年7月,2006年9月考入天水市第一中学。三年来他学习认真刻苦,成绩优异。曾获得全国高中数学联赛甘肃省一等奖,全国高中学生化学竞赛省级一等奖,全国高中学生生物竞赛省二等奖,全国中学生物理竞赛省二等奖。2009年元月参加清华大学冬令营,被清华大学热能系录取,专业为能源动力系统及自动化。

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责编 左文亮

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