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地方性:注意反映本市课程改革的成果和高中阶段的教育教学水平,反映天津人民的精神风貌,反映本市的社会进步、经济发展、科技创新和文化传承。

一是深入开展多层次的合作。目前学校与深圳市、金华市、绍兴市、昆山市以及宝鸡市等地建立了全面的科研合作关系,为学校科研提供了多块阵地,收到了良好的成效。2008年学校产学研合作签订各类合同总金额达8324万元,实际到校经费7347万元。另外,学校还结合专业特点与国内知名企业华为、中兴、国微进行了多层次合作,如成立战略联盟、设立企业基金及建立研究生实习基地、共建联合实验室等,多层次、全方位加强了产学研项目合作和人才的培养与交流。

在不符合科学精神的评估及评价体系下,大学很有可能沦为大学排行榜里的大学,“一流大学”成为指标化和数字里的“一流大学”。令人担忧的是,与这种大学排行榜相对应的评价、评估方法,正在成为一种“制度”,污染着“学术空气”。

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3、深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者收入,逐步提高扶贫标准和最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。扩大转移支付,强化税收调节,打破经营垄断,创造机会公平,整顿分配秩序,逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

  2004年初召开的武汉市民族教育工作会提出,将进一步改革对少数民族学生的招生制度,努力改善全市各民族中小学的办学条件,同时继续落实对少数民族学生实行的中、高考优录政策。还设立民族教育专项资金40万元,将其列入年度市级教育部门预算,并倡导和鼓励企业单位、社会团体和个人向各民族中小学捐资助学。截至目前,武汉市共有民族中小学(幼儿园)共5所,其中少数民族学生五百余名。

自然,姓名有四个字,对单姓来说,选择范围还比较大,重名的可能性还不是太高。可是,对复姓者而言,取名的范围相应缩小,重名的可能性随之增加。这不是在无形中褫夺了复姓者的部分选择权么?

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北京交通大学党委副书记高艳认为,高校在给贫困学生提供经济基础的同时,更应该针对他们可能出现的心理问题提供补偿性教育,使之成为身心健康的人。

据记者了解,绝大部分大学生在毕业找工作时都是首先和用人单位签订一份就业协议书,可是就业协议书并不属于劳动合同,因此不受劳动法保护。而大学生在签订就业协议书后,到单位报道通常还要经过2个月左右的实习期单位才会与之签订劳动合同,而在此期间,双方在“毕业生就业协议书”中约定的工作岗位、劳动报酬等条款如果并没有得到遵守,大学毕业生的权益却无法得到劳动法的保护。

认可传统教育之外的各种学习形式。大学应认可正规高等教育以外的各种教育形式。在终身学习时代,知识的来源已超出形式和地点的限制。

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  笔者以为,如果在不影响学习成绩的前提下,学生炒股并非洪水猛兽,不能作为“全民炒股”或者“非理性炒股”的佐证。美国证券奇才彼得林奇就说过,“对于股票投资来说,每个投资者在上小学四年级时学会的数学知识就已足够”。重要的是老师和家长该如何引导学生建立正确的金钱观和财富观,培养正确的理财观念,这才是问题的关键所在。

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本报讯(记者苏婷)来自新疆阜康市第一中学的维族学生玛比来提卡德尔,几天前还在为上高中的学费发愁着急。日前作为即将接受资助的“蓝天春蕾高中生”代表,她走进了人民大会堂参加中国人民解放军空军第七次向“春蕾计划”捐款仪式。在人民空军广大指战员持续15年的爱心资助下,数以万计像她一样的贫困女学生得以完成学业并进一步深造。在捐赠仪式上,中国关心下一代工作委员会主任、中国儿童少年基金会理事长顾秀莲指出,空军广大官兵捐助“春蕾计划”的善举为国分忧、为民解难,为加强军民团结、民族团结,维护边疆稳定作出了积极的贡献。

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此次中方开幕式系列活动是“中欧青年交流年”框架内的首场中方活动,包括中方开幕式、中欧青年文化论坛、伙伴活动项目洽谈会和交流考察等内容。

责编 左文亮

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