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北京海淀区不但有北大、清华、人大等著名高校,某个小区的一小、二小、三小、四小也非常有名,中国第一批航天员的孩子就在其中某所小学里面就读。这几所小学的择校费一直居高不下。当然,也有人想出了其他应对的办法。比如,有的家长从小就想方设法将孩子的户口迁移到该地。但是,即使户口在当地,也未必保险。刘女士大学毕分配到北京之后,户口就落在当地,之后结婚生子,户口也一直在那里。后来,刘女士的先生分到了单位的公房,不在这个小区,结果就遇到了麻烦。该地某小学对他们说,你们虽然全家户口在这里,但是你们在这里没有房产,情况特殊,我们要研究研究。刘女士的先生义正辞严,当场表示对方违反国家规定,他要跟这所小学战斗到底。等对方了解到刘女士的先生在中央某个部门分管经费审批,就旁敲侧击地说,你们单位那么有钱,应该支持教育。刘女士的老公硬中带软,说支持教育是我作为公民的义务,但这和我儿子上学没有关系。最终的结果,刘女士的孩子如愿进入了这所小学。

现任马坊镇打铁庄支书助理的北京农业大学行政管理专业学生吴云天表示,如何解决村民间的矛盾,是他工作中遇到的最大难题。“刚开始时,遇到村民之间的纠纷,我总想去硬套法律条文。但这种生硬的做法,村民根本不接受。”

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四川省广元市元坝区虎跳镇小学教师魏玉梅亲眼看到家庭和学校在地震中遭受重创,心里一直非常压抑,也无法接受自己作为一名教师出现沮丧情绪的现实。在听完培训专家的课、参加了课堂组织的心理援助活动后,她终于能够告诉自己“我是正常的”,并劝勉自己做一个更加热爱学生,热爱生活的好教师。教师学员唐晓兰说:“培训让我们紧锁的眉头重新舒展,看到了属于自己的未来,我将把学到的东西带回家乡,带回学校和课堂,以饱满的热情让我的学生绽放纯真的笑脸,以充沛的精力让我的课堂比以前更精彩。”参加完培训的学员还说出了这样的话:“我们回去后要像太阳那样,不断进行新的核聚变,持续产生新能量,照亮灾区孩子原本明亮的幼小心灵。”背着包袱来,放下包袱去,是大多数参加了国家级培训的灾区教师的真实写照。

广元市将实施“四改一加强”工程作为促进城乡教育均衡发展的突破口,纳入为民办实事项目,教育、财政、卫生、水利、环保等部门齐抓共管。该市先后出台《学校食堂改造及卫生管理规范》、《农村学校改水改厕指导细则》等文件,统一建设标准,统一整改期限,统一检查验收,统一管理模式,确保改造一处,成功一处。同时,结合城乡环境综合治理广泛开展健康教育系列活动,把培养学生良好的体育锻炼习惯、饮食卫生习惯和文明健康的生活方式作为工程实施的最高目标,通过培养一个学生,带动一个家庭,影响整个社会,形成良好的社会文明新风尚。

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本报讯(记者 张雯婧)初中生体育课要考哪些内容?除了技能测试,初中生的体质健康还有什么评价标准?昨天,天津市教委出台的《天津市初中年级体育课与学生体质健康标准评价和考核规定》,对初中阶段学生在体育课上要学习哪些体育基础知识、要掌握哪些体育基本技能做出具体规定。这一规定是评价检验学生全面健康发展的重要指标。

责编 左云霞

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