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  以学生为本、以调动学生的学习积极性为核心,实现教学中的“五个转变”。即从以教师教为主转变为以学生学为主;从以教师为中心转变为以学生为中心;从由单向传播转变为双向沟通;从以教师组织教学为主转变为以学生自我控制为主;从以传授知识为主转变为以注重心智技能开发、促进人的全面发展为主。

此次海南大学生暑期“三下乡”活动以“高扬爱国主义旗帜、服务科学发展大业、建功国际旅游宝岛”为主题,包括大学生建国60周年宣讲团、大学生科学发展观实践服务团、大学生国际旅游宝岛宣讲服务团、大学生基层医疗卫生服务团、大学生支教服务团、大学生科技兴农服务团、大学生文化宣传服务团等国家级重点团队,以及根据学生专业与特长组织的近400支其他团队。

前晚,在政务咨询现场,市教委规划处有关负责人介绍,随着今年高考报名人数的减少,今年高校招生计划也将相应减少。去年本市高招本科录取率达到了49左右,今年将有望达到50,这意味着将有一半考生能进入本科院校学习。

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学校推动的确意义重大,就拿北师大奥小来说,亲子阅读不仅影响了学校的建设,也辐射到家庭。“阅读妈妈”,就是家长们完全自发组建起来的队伍,她们利用业余时间,选出故事,练习讲读,早晨赶到学校,把动情有趣的故事讲给孩子们听。“世界上最温暖的称呼是‘妈妈’。我们的妈妈用生命给了我们生命,用阅读教给我们阅读,一把凝聚着母爱的金钥匙,为我们开启了另外一条生命之门,让我们走近文明,遨游在知识的海洋,扬起理想的风帆。亲爱的妈妈们,辛苦了,我们永远爱你们!”在今天主题活动的现场,当孩子们发自肺腑地感谢“阅读妈妈”,并向妈妈们颁发“阅读温暖奖”时,在场的人无一不深刻地感受到阅读的无限力量。(王庆环 本报北京4月2日电)

当天的首都博物馆灯火辉煌,以馆内最大的文物——“景德街”牌楼为背景的舞台流光溢彩。雕花匾额,琉璃瓦门楼,朱红漆古门,烘托出中国五千年文明的深邃底蕴。舞台两侧的背景板上,“中欧青年交流年”活动标识格外醒目。

为了构建新型和谐的师生关系,为了让我们的课堂更高效,为了让我们的教育更高效,老师们,让我们从苏霍姆林斯基的教育思想中汲取营养吧,让我们真正地走进学生的心灵吧!(昆明光华学校郑绪增)

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许琳:现在,我们汉办已经忙的24小时“四脚朝天”。(笑)。应该说,我们有很多好的想法,美方也有很多好的想法。但是,大家还不敢想怎么做,就怎么做,或者想做什么就做什么。因为好多事情,虽然是很好的设想,但是毕竟是刚刚开始,而且汉语难学,这也是个事实。很多人还在望而却步,还在犹豫。我们想,目前,至少是先把我们已经开始的项目,如邀请中小学校长访问中国,组织中学生来华参加夏令营,在美国全国组织“汉语桥”汉语演讲比赛,给美国老师提供奖学金,鼓励他们尽快拿到汉语教学资格证,提高他们的教学水平。

新华网厦门9月6日电(记者 许雪毅)台湾大学校长李嗣涔接受记者采访表示,两岸的学分和学历互认有望明年取得突破,未来频繁的两岸文教交流将带来两岸学子大规模的真正互动潮。

拿出3000元钱,对于来郑打工的李萍家来说并不容易。8月19日,她凑够了3000元钱交到村委会,但却被对方告知报名已满。

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“教育”在节日传承中的作用,成为大家共同探讨的焦点。中国社科院文学所研究员安德明指出,在城市生活中,传统节日的家庭传承和社区传承相对弱化,使得学校教育在传承传统节日中的作用相当重要。因此,在学校,如果每个节日都能够组织相应的特定活动,会对孩子们起到强化相关认识、增加直接感受的作用。这种作用与家庭生活和社区活动结合起来,一定可以极大地促进传统节日的传承。台湾传统文化发展协会理事张永德也提出,中华文化透过民俗活动的传承让全世界华人的心相通。在学校教育方面,应当把传统节日文化融入到课本里面,老师多讲解,甚至可以用表演的方式,让儿童多了解节日文化的意义是什么。北京青年政治学院副院长张晓华教授认为,如果将传统节日文化元素引入校园生活中,使其成为弘扬民族文化的载体和基础平台,比如,清明节与生命教育,端午节与爱国主义教育、七夕节与爱情观教育、中秋节强化对家国团圆的期盼、利用重阳节开展尊老爱老教育……如果在腊月里,借用一个“二十四,扫房日”的话,可以在校园内组织一次全校范围的卫生大扫除,既清洁卫生、促进健康生活方式养成,又使学生亲近民族传统文化,这一行动就具有了文化的含义。因为,它代表了一个传统文化符号。如果这一活动年复一年地进行下去,其文化符号与文化记忆将会固化在学生一生的生活行为之中。如果在夏日,在端午节前后,再融进“龙舟竞渡”的体育精神,举行体育赛事的话,文化传承在形式上就得以实现。

国家重大历史题材美术创作工程获得国家财政1亿元的资金支持,历时5年完成,以我国反帝、反封建、反殖民主义斗争和社会主义革命、建设的重大历史事件为主题内容。

其次,国外高校相当一部分资金来源于企业捐助,随着金融风暴的加剧,这方面资金相对会减少,美、英、加拿大、澳洲等地学校会扩大海外留学市场以弥补资金不足。

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中央财政收入33611.92亿元,增加4999.97亿元,增长17.5%,完成预算的103.3%。中央财政支出36319.92亿元,增加6739.97亿元,增长22.8%,完成预算的102.5%。2008年末中央财政国债余额53270.76亿元,控制在年度预算限额55185.85亿元以内。

责编 左汶骏

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