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东北大学党员众多,而适宜开展全校性专题报告会的场地又存在容量限制,因此,学校充分利用校园网络发达的优势,采取网络视频直播的方式,扩大受教育面。无论在办公室、教学场馆,还是在学生宿舍,党员们都可以通过电脑,在线观看报告会实况,聆听高水平的专家讲座。为了使因事不能适时听取报告的党员能接受教育,这些报告会实况还被制成了专题片。

湖南理工学院的张惠在博客中写道,两会处处体现民生,从老百姓的就业到老百姓的住房,从医疗改革到社会保障,无不着眼实际,解决群众的实际困难。许多学子普遍认为,“民生”依然是温总理整个报告的主题和核心词汇,他以真诚的态度,真挚的感情,在平凡朴实的语言中,回应了会前老百姓和网民的热切期盼和关注的热点问题,令人倍感振奋,催人奋进。

同时,学校方面也表示,在配合好银行工作和做好学生诚信教育方面还要加大力度。江汉大学通过签订还款确认书、电话核实学生家庭信息等形式,加强对毕业贷款学生的信息跟踪。■本报记者余冠仕赵秀红

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此外,在网络技术已经并将继续彻底改变教师专业成长方式的今天,只有善于将网络作为学习与研究的重要工具,才会使教师自己更快地脱颖而出。与之相辅相成的是,教师一定要坚持持续不断的教育理论学习,对于自己的专业发展来说,通晓理论将比单纯学会经验更有后劲。善于学习,长于研究,是成为名师的第一步。浓厚的学习和研究之风应是名师工作室最基本的氛围。

建立教学质量监控体系提高人才培养质量

当前专业信访人才缺乏,在很多政府信访部门,从事信访工作的多是文化程度较低的老同志,有的难以胜任其他工作,被分配来做信访工作。再加上目前许多信访专职人员在把握信访规律、信访标准、信访技巧等方面能力欠缺,很难做到通过开展信访工作有效化解社会矛盾,提升信访工作水平。

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善于钻研、追求创新是一个校长的基本素质。为了提高教育教学质量,促进学生全面发展,我积极倡导实施新课程改革,深入课堂听课、评课,指导青年教师开展教学研究,积极引导教师从“教书匠”的角色中挣脱出来,成为“学习型”、“研究型”的教师。针对少年儿童身心发展规律,指导少先队开展丰富多彩的活动,在学校成立了鼓号队、舞蹈队和书法兴趣小组,常年坚持训练,极大激发了学生广泛的兴趣爱好。特别是2003年,我调任何家营小学校长后,结合何家营拥有近千年的长安鼓乐资源,为了使这民间艺术很好地传承下去,我在学校建立了全国第一所少年鼓乐队,将长安鼓乐引入课堂。两年多来,我利用课余时间,义务训练学生记谱、吹奏,。2005年6月,西安鼓乐进京汇演,何家营小学的14名小乐手和百名老艺人先后在中央音乐学院、中国艺术研究院等进行了6场演出,受到专家学者们的好评。2005年,学校鼓乐队代表长安区参加西安市首届中小学器乐比赛获优秀奖。2006年6月,参加西安市文艺会演,荣获一等奖。2006年8月,何家营小学被西安市教育局命名为艺术特色学校。

在这种互相的感召与感应下,我产生了要写一篇报告文学的想法。许多文艺评论家都说:激情,是创作的源泉。由于有了这许多让我激动不已的创作源泉,加上许多好心人的鼓励与支持,我很快便写出了长篇报告文学《记人口学家马寅初》,发表在《当代》杂志1980年第2期上。记得这个名字,也是主编孟伟哉给定的。我照例,还是用了一些特文学性的修辞语作标题,他也说,对于马老这样伟大品格的人来说,不如就直呼其名。越是朴实,越有震撼力。孟伟哉的这一意见十分中肯,我自然也就采纳了他的意见。

自2007年秋季开学以来,我国在中等职业教育已初步建立了以国家助学金为主,辅之以学生顶岗实习、半工半读,校内奖学金,学校减免学费的资助体系;在公办高等学校建立了国家奖学金、助学金、助学贷款(财政贴息)、勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的资助体系,为此,每年各级财政预算经费和学校安排助学经费达到500多亿元,受到资助的中等职业学校和高等学校的家庭经济困难学生分别为1600万人和400万人,分别占在校生总数的90%和20%。

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曾在陕西省招办从事多年招生和管理工作的徐道仓指出,学生上大学后不满意自己专业的原因多种多样:首先是考生在高中阶段忙于学习,没时间思考自己要学什么专业,稀里糊涂就上了大学;其次,很多高中生对于专业选择感到无所适从,于是家长做主帮孩子选了专业;此外,有些专业宣传多,有些宣传少,各学校的专业名称也不一样,考生对专业学什么、将来做什么都不太了解;也有一些人怀着从众心理报志愿,眼前什么热就追求什么专业,没有长远考虑。

根据美国外语教学委员会提供的数据,在美国的中小学,参加汉语课程的学生人数已经从2000年的5000人一下子增加到了现在的5万人。2004年,美国大学委员会开展了一次调查,希望了解各个学校是否有兴趣进行高级汉语课程和考试,结果共有2400所学校表示有兴趣,但是其中大部分学校在同时也表示,他们几乎聘请不到老师来进行汉语教学。

转型之初,该院教员仍然习惯用“满堂灌”的教学方法授课,引起学员强烈不满。“教学手段单一,学得没劲。”结果是教员累,学员乏,效果差。”

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宋永刚指出,实行师范生免费教育是继中央实行义务教育保障机制后,为促进教育发展和教育公平采取的又一项重大举措,也是加强改革师范教育,促进教师队伍建设的一项示范性举措。师范教育是教育事业的工作基础,改革开放以来,我国师范教育得到了长足发展,为教育事业输送了大批优秀教师,做出了重大贡献。同时,在教育发展新的历史起点上,按照贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,教育队伍整体素质还不能完全适应全面实施素质教育对于高水平教师的迫切需要;师范教育改革发展还不能完全适应建设高素质教师队伍的迫切需要;高等师范院校人才培养还不能满足基础教育对优质师资的迫切需要。加强中小学教师队伍建设已经成为一项刻不容缓的战略任务。当前教育进入了全面提高质量的阶段,建设高素质的教师队伍成为人民群众最直接、最关心、最现实的问题之一。面对新形势、新任务,必须将教师队伍建设摆在更加突出的位置,进一步加大对师范教育的支持力度。

责编 左文亮

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