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在这门课上,经常看到文科和理工科学生共同讨论的场景。能这样“大跨度”按兴趣选课,缘于一项教学改革:2008年起,厦大“打破选修、必修界限”,学生可以选修学校的任何一门课程,原来的200多门选修课变成了2000多门。厦大教务处副处长吕子玄说:“如今选课是‘必修中有选修,选修中有必修’。”

高中阶段给予学生一定的课程选择权是国际教育发展的一大趋势。在讨论“是否取消文理分科”的问题上,就应该与高中阶段的学校课程开发与个性化办学紧密结合起来。所有的学生学习完全相同课程的局面已经过去,怎样通过推进学校的个性化办学或创设学校的多样、可选择的课程载体推进学生的兴趣培养与志趣逐步聚焦,是必须加以关注的。从国际教育看,每个学生必修的课程核心内容并没有显著增加,但可供学生选修的科目总体则在不断扩大。随着课程设计的变革,升学环节中必考科目的数量与水平变化不大,但供学生选考的科目与份额则在不断增加,国际文凭IB课程、美国SAT学业水平考试、AP考试等均反映了这一变革。

“不禁不行,不然教学秩序全乱了。”该校政教处相关负责人称,时常有老师反映,上课时突然听到手机彩铃大作或是短信提示音,学生往往哄堂大笑,不仅影响课堂秩序,也打断了老师的上课思路。更有甚者,考试时,少数狡猾的学生利用手机作弊。有一次,一名作弊的学生被老师抓个正着,老师翻开他的手机一看,短信内容赫然是“选择题第四题选C”。

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1917年5月11日,康托尔很不乐意地离开家,最后一次被送进医院。在医院里,72岁的老人经常给妻子写信说,他想回家。但他至死未能如愿。(本报记者王波)

兰州大学在建设研究型大学的实践中,立足区域发展,坚持做西部文章,把为西部发展提供人才支持、知识贡献和解决西部经济社会发展中的重大现实问题与理论问题作为重要使命。将创新与科学研究紧密结合,通过树立“科研引领学科发展,科研提升办学水平,科研服务社会进步”的工作方针,走与科研机构、企业合作发展之路。目前兰州大学已成为西部科技创新的重要基地、服务地方经济社会发展的战略咨询中心和区域创新体系的引领力量。这说明站在学术前沿与服务区域发展之间并不存在不可逾越的鸿沟,反而存在将区域问题上升为国家战略甚至国际科学问题的可能;说明增强科技创新能力、服务区域发展是建设研究型大学的重要途径。

今年是恢复高考30周年。近日,就目前高考改革中的一些热点问题,教育部考试中心副主任应书增接受了记者采访。他指出,恢复高考30年来,高考改革从未停止脚步,尽管争议很多,但应当坚持考试而不是废除高考,高考改革要向着公平公正的方向推进。

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  老实讲,这第一节课90的英文我没听懂。老师讲的听不明白,更别说那些美国同学的发言了。一来自己听力还不好,二来很多单词不会,三是发现这个地方的人,特别是高中生讲话都特别快且咬字不清。这可苦了我了,无奈之下硬是抓支笔在手,摊开笔记本装模作样地记着。凭着老师写在黑板上的一条条公式,我连猜带蒙地知道大概在讲哪部分内容。 

衡阳市远教中心主任周志敏说:“我们要让这些大学生志愿者真正充当农村干部群众的‘组织员’、‘辅导员’、‘宣讲员’、‘联络员’和‘信息员’,推动我市农村远程教育工作更好更快发展。”完

新海医院医生在病历上写着,病人“死亡原因:猝死”。

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江苏省教育厅表示,各地各校要确保学生健康体检经费落实到位,必须选择有资质的单位规范开展体检,严禁减少体检项目,严禁以学校校医进行简单检查替代规范体检。新生入学、学生军训、体育运动会等大型活动期间,要制定突发事件应急处置预案,安排相关人员,每天对学生的身体健康状况、军事训练强度、运动设施设备、学生住宿密度与通风条件等进行巡查,卫生专业技术人员必须到场做好服务。(陈晓春)

备受社会关注的高考志愿填报正在进行。前两天,一位朋友打来电话,说起孩子填报志愿的事。他们现在是全家齐上阵,帮着在厚厚的资料中查找学校招生政策和信息,千方百计找出志愿填报的最佳方案。除了老师给出的建议外,差不多每人一个主意,听来都有道理,弄得孩子无所适从。其实,考生选择志愿还是要结合自身学习能力、兴趣爱好、性格特点,以及社会需求来考虑。

  本报讯(记者方芳)市卫生局昨天表示,在集中接种10天内未接种或缓接种的儿童,可在10月8日前去全市500多家固定接种点免费接种,各接种点周末不休息。

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  “老师:自从上了您的课,我就对××课充满了兴趣。但由于我的基础太薄弱了,这次没能很好地完成考试,请您谅解,希望……”

责编 左云霞

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